中小學(xué)教師如何補(bǔ)充2022年超千萬(wàn)高校畢業(yè)生如何就業(yè)日前，北京商報(bào)今日記者從教育部網(wǎng)站獲悉，人力資源和社會(huì)保障部，教育部最近幾天聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好2022年中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作的通知》其中提到，要進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生到中小學(xué)幼兒園任教同時(shí)，2021年，2022年中小學(xué)教師資格證考試，受疫情影響的考生也可先上崗后考證在落實(shí)雙減政策方面，通知還要求各地拿出一定數(shù)量的招聘名額，有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治，音樂，體育等緊缺學(xué)科教師的招聘補(bǔ)充工作

鼓勵(lì)基層教學(xué)。

數(shù)據(jù)顯示，2022年高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)到1076萬(wàn)人，規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高，就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻針對(duì)這一情況，《通知》強(qiáng)調(diào)，各地要統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)幼兒園教師公開招聘工作，穩(wěn)定招聘規(guī)模，促進(jìn)高校畢業(yè)生在中小學(xué)幼兒園就業(yè)鼓勵(lì)各地組織省級(jí)或市級(jí)中小學(xué)教師招聘落實(shí)基層事業(yè)單位公開招聘優(yōu)惠政策，進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生到基層中小學(xué)幼兒園任教

引導(dǎo)高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教，《通知》明確要求，在堅(jiān)持公開招聘基本制度的基礎(chǔ)上，適當(dāng)放寬國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)縣農(nóng)村中小學(xué)幼兒園招聘條件，各地可拿出一定數(shù)量的崗位招聘本縣或周邊縣市戶籍人員。

下一步，各地還將推進(jìn)特崗計(jì)劃一次性招聘未完成計(jì)劃的省份，可按規(guī)定進(jìn)行補(bǔ)招或組織二次招聘同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，可在原三區(qū)三州等民族通用語(yǔ)言教育相對(duì)薄弱的民族地區(qū)開展學(xué)前教育階段地方特崗計(jì)劃

從總體時(shí)間表看，通知要求各地盡快啟動(dòng)今年公開招聘教師工作，在落實(shí)各項(xiàng)防疫措施，確保安全的前提下，加快招聘進(jìn)度，力爭(zhēng)8月1日前完成教師招聘工作。

補(bǔ)充科目教師供不應(yīng)求。

雙減后，教育生態(tài)在逐漸改變，對(duì)教師的要求也在改變對(duì)此，《通知》要求各地準(zhǔn)確測(cè)算義務(wù)教育學(xué)校和高中階段學(xué)校崗位需求，加強(qiáng)緊缺教師補(bǔ)充

《通知》指出，各地要充分把握城市鄉(xiāng)村不同地區(qū)，不同學(xué)校的崗位需求，精準(zhǔn)招聘所需學(xué)科教師在實(shí)施雙減政策時(shí)，分配一定數(shù)量的招聘名額，加強(qiáng)對(duì)思想政治，音樂，體育，美術(shù)，科學(xué)，勞動(dòng)，心理健康，特殊教育等緊缺學(xué)科教師的招聘和補(bǔ)充，并結(jié)合高考改革要求，加大力度補(bǔ)充普通高中緊缺學(xué)科教師，滿足教育發(fā)展需要

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員初趙輝對(duì)今日北京商報(bào)記者表示，學(xué)科教師短缺是一個(gè)長(zhǎng)期積累的問題如果之前培養(yǎng)的人才數(shù)量不夠，招聘時(shí)就很難有足夠的人選現(xiàn)階段，為了給學(xué)生提供更加多元化的服務(wù)，可以先考慮從課后服務(wù)入手，豐富課后服務(wù)的內(nèi)容

楚強(qiáng)調(diào)，招聘教師必須保證質(zhì)量教師崗位不是短期工作各地要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，嚴(yán)格控制，考慮綜合平衡，比如教師性別比例同時(shí)，教師也要改變一些原有的教育教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)

支持先工作再研究。

值得一提的是，針對(duì)近兩年教師資格證考試取消，部分畢業(yè)生和有志于從教者尚未取得相應(yīng)資格證的情況，通知還做出了特別規(guī)定和要求，符合相應(yīng)條件的考生可以先上崗，再進(jìn)行考證。

具體來(lái)說(shuō)，2021年，2022年中小學(xué)教師資格考試受疫情影響的考生筆試成績(jī)單或面試成績(jī)單受疫情影響一欄標(biāo)注為是)可以參加教師招聘教師招聘合格者，可先上崗從事輔助教育教學(xué)工作，再參加考試，取得教師資格

同時(shí)，2022年12月31日前招收受疫情影響高校畢業(yè)生的中小學(xué)幼兒園，一律不得將上述教師資格作為限制性條件參加公辦中小學(xué)幼兒園公開招聘的高校畢業(yè)生，受聘從事教育教學(xué)相關(guān)工作的，在訂立聘用合同時(shí)，應(yīng)當(dāng)按規(guī)定約定一年試用期試用期內(nèi)未取得相應(yīng)教師資格的，依法解除聘用合同

與用人單位簽訂勞動(dòng)合同的高校畢業(yè)生，將按照《勞動(dòng)合同法》等法律法規(guī)處理勞動(dòng)關(guān)系地方教育行政部門要會(huì)同有關(guān)部門對(duì)初次上崗的高校畢業(yè)生落實(shí)各項(xiàng)待遇保障，督促中小學(xué)幼兒園依法為其繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)