最近最熱鬧的教育股——新東方在線,終于迅速降溫經(jīng)過上周五12%的下跌,今天的跌幅接近30%,讓人措手不及
豆神教育神圣在哪里長期關(guān)注教育界的人應(yīng)該知道,這就是曾經(jīng)憑借大語文K12培訓(xùn)賽道而被市場高度關(guān)注的李
但和新東方一樣,受雙減政策影響,斗神教育股價從去年開始大幅下跌,2020年最高價26.75元,今年4月最低價2.3元再看公司業(yè)績,2020年每股收益為—2.9557元,去年每股收益為—0.6821元,連續(xù)兩年虧損今年一季度,斗神教育每股收益為—0.049元,仍未扭虧如果不重新尋求轉(zhuǎn)型發(fā)展,那么公司的前景會很艱難
最近得益于于轉(zhuǎn)型帶貨直播,新東方不僅看到美股上市實體股價飆升,港股新東方在線也在幾天內(nèi)漲了好幾倍。
既然市場在重新認識教育股,自然也有豆神教育的好戲。
日前,斗神教育迎來近期首個20CM漲停,隨后調(diào)整一個交易日,連續(xù)兩個20CM漲停上周五,雖然沒有繼續(xù)漲停,但漲幅仍高達9.57%這一天,交易所公布的龍虎榜信息顯示,三家機構(gòu)的專用席位開始高位大舉買入
今日早盤,豆神教育發(fā)起了6天內(nèi)第四個漲停的沖擊而深交所也出招了——中午給豆神教育發(fā)了一封關(guān)注函該公司迅速作出反應(yīng)
深交所關(guān)注的主要是公司的老師參與直播是否真實,是否盈利,是否符合規(guī)定,熱點減持是否違法。
對于以上問題,豆神教育的回答還是比較明確的一路看下來,牛軍覺得豆神教育的轉(zhuǎn)型和新東方如出一轍
斗神教育表示,在去年雙減政策的大背景下,公司原本儲備的大量優(yōu)秀教師無法轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力為了降低運營成本,提高人才利用率和人才生產(chǎn)率,從去年10月開始,公司董事長信都先生帶領(lǐng)核心成員入駐Tik Tok平臺,以帶貨直播的方式為用戶提供多種課程和產(chǎn)品
公司還披露,目前公司已經(jīng)搭建了近百人的主播矩陣,形成了強大的文史文化輸出集團截至目前,該公司在Tik Tok平臺擁有1269.9萬粉絲,在Aauto Quicker平臺擁有348.6萬粉絲截至深交所回復(fù)日,直播電商業(yè)務(wù)銷售額為1.49億元
截至今年一季度,直播電商銷售收入為2874.65萬元,占上市公司收入的17.13%預(yù)計今年直播業(yè)務(wù)占上市公司收入的比重將大幅提升
今天牛嚴俊去看并搜索了豆神教育的相關(guān)直播賬號還是有些事情相比新東方的東方精選,內(nèi)容差不多,但感覺不如董等頂級主播的直播吸引人從粉絲數(shù)來看,豆神教育100多人的主播矩陣有1000多萬粉絲,而東部選了一個號的粉絲已經(jīng)超過1700萬,差距還是蠻大的通過Tik Tok上的關(guān)鍵詞豆神搜索,粉絲數(shù)最多的數(shù)字是670多萬
但更好的是,公司這次公布了具體的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù),比如銷售額1.49億元,電商銷售收入2874.65億元如果這個數(shù)據(jù)是真的,還是比新東方透明新東方的在線直播平臺確實更受歡迎,粉絲更多,但截至目前,我們還沒有看到公司公布的具體業(yè)務(wù)收入數(shù)據(jù)
由此看來,有了深交所的關(guān)注,豆神教育的炒作和信批質(zhì)量似乎更強了所以斗神教育的暴漲并不是所謂的熱點,而是公司業(yè)務(wù)確實在熱點上
除了豆神,如今的在線教育板塊整體依然強勢如佳發(fā)教育漲14%,科大訊飛漲停,全通教育漲9.32%
科大訊飛放量漲停也很有意思牛軍打算順便做一些關(guān)于科大訊飛基本面的科普
雙減背景下,新的課后服務(wù)市場是當(dāng)前市場的重點。
根據(jù)消息顯示,課后服務(wù)平臺的主要商業(yè)模式是訊飛教育非常重要的增量業(yè)務(wù)方向課后服務(wù)平臺包括課后服務(wù)管理平臺和服務(wù)平臺,實現(xiàn)課程訪問,管理和必要的資源共享目前由市縣區(qū)建設(shè)運營
去年雙減政策發(fā)布后,在已經(jīng)正式搭建的縣級課后平臺中,訊飛的市場份額超過60%,教育主管部門是最認可的今年將進一步加大布局
雙減之后,未來家校共育,合理利用社會資金,最核心的位置是課后在建設(shè)資金上,課后服務(wù)平臺是一個輕量級的管理平臺,通過它推薦和管理相應(yīng)的內(nèi)容,更多的是家長甚至社會資本的投入
訊飛調(diào)查的幾千個城市中,80%的城市已經(jīng)明確家長可以付費一學(xué)期在600元,800元,1000元的可能性比較大
此外,科大訊飛課后服務(wù)平臺提供的價值在學(xué)術(shù)課程上:家長和學(xué)校最強烈的焦慮是如何在考試減少的情況下,通過過程作業(yè),分析孩子的學(xué)習(xí)成績,評估孩子的學(xué)習(xí)能力,精準提升學(xué)習(xí)能力。
在課后服務(wù)平臺的基礎(chǔ)上,可以使用學(xué)習(xí)機或者因材施教的分層作業(yè),在學(xué)校課后時間做,幫助學(xué)生提升知識課程和學(xué)術(shù)能力在素質(zhì)教育方面,訊飛自己和合作伙伴,在心理健康和大大降低孩子焦慮方面,已經(jīng)在北京等一些學(xué)校進行了試點,取得了不錯的效果藝術(shù),體育,創(chuàng)客等課程會加速未來,訊飛將結(jié)合自身能力和數(shù)據(jù),與生態(tài)伙伴構(gòu)建長期合作,利益共享的生態(tài)鏈通過課后服務(wù)平臺,學(xué)生個性化教學(xué),分層作業(yè)等模式的效果顯現(xiàn),在一定意義上也會對C端學(xué)習(xí)產(chǎn)品的銷售起到很好的促進作用
西部證券的研究報告顯示,科大訊飛因材施教的智慧教育綜合解決方案持續(xù)落地,圍繞學(xué)校場景的產(chǎn)品應(yīng)用價值不斷深化和拓展AI自學(xué)習(xí)的C端產(chǎn)品價值繼續(xù)得到驗證,教育業(yè)務(wù)覆蓋面比同行更廣,客戶群體具有絕對優(yōu)勢
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