由于科學(xué)技術(shù)越來(lái)越賦予教育力量，越來(lái)越多的人開始討論智慧教育的意義其中，為師生減負(fù)增效，用大數(shù)據(jù)推動(dòng)個(gè)性化教育成為主要議題

今天，雙倍還原，政策實(shí)施一周年，教學(xué)場(chǎng)景全面轉(zhuǎn)移到學(xué)校，減負(fù)增效更加深入人心，科技賦能教育的必要性凸顯。

最近幾天，基于以上痛點(diǎn)，科大訊飛發(fā)布了多款智慧教育產(chǎn)品和解決方案，其中智慧課堂升級(jí)至5.0新版本，全方位擁抱新課堂風(fēng)格mdashmdash優(yōu)秀的智能黑板，課堂學(xué)習(xí)機(jī)及周邊配件，新課標(biāo)的重磅升級(jí)教學(xué)資源系統(tǒng)，全新的教與學(xué)應(yīng)用，讓課堂更加多元，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提升。

除了以上優(yōu)化升級(jí)，新產(chǎn)品和解決方案還有哪些亮點(diǎn)和意義落地用戶體驗(yàn)如何科大訊飛的下一個(gè)電源點(diǎn)在哪里

軟硬件并舉，升級(jí)學(xué)校教學(xué)全場(chǎng)景。

會(huì)上，科大訊飛課堂產(chǎn)品線總經(jīng)理朱翔表示:在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的今天，雙倍還原，，新在此背景下，我們可以看到不同群體的課堂需求的變化，包括教育管理者，教師和學(xué)生為適應(yīng)上述變化，促進(jìn)減負(fù)增效，此次發(fā)布的智慧課堂5.0升級(jí)版，聚焦課前，課中，課后的校內(nèi)教學(xué)全場(chǎng)景，從軟件到硬件，從產(chǎn)品到平臺(tái)，從內(nèi)容到應(yīng)用

課前:優(yōu)質(zhì)資源+課件工具助新高效備課。

眾所周知，2022年是新課標(biāo)，新教材，新高考新第一年，2000年，也是新教材和新高考結(jié)合的第一年為了讓教師將新課標(biāo)與精準(zhǔn)教學(xué)，高效備課，有的放矢相結(jié)合，在智慧課堂5.0中，科大訊飛全面升級(jí)了新課標(biāo)資源體系

據(jù)朱翔介紹，升級(jí)后的新課標(biāo)資源系統(tǒng)還配備了豐富的新高考試題，并增加了多維度標(biāo)簽，讓老師備課更加方便同時(shí)，科大訊飛與全國(guó)各地名師合作，創(chuàng)新高考模擬試題，保證科目質(zhì)量，正常更新

為了讓老師在海量資源中精準(zhǔn)定位自己需要的內(nèi)容，智慧課堂還升級(jí)了AI資源的智能推薦能力通過AI技術(shù)，可以將備課場(chǎng)景中的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容資源精準(zhǔn)匹配到書，課，章，精準(zhǔn)推薦相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)中老師需要的資源

除了內(nèi)容資源的全面升級(jí)，針對(duì)教師個(gè)性化備課需求，智慧課堂5.0推出了全新的課件制作工具，與傳統(tǒng)課件無(wú)縫兼容老師只要會(huì)用PPT就很容易上手升級(jí)后的課件創(chuàng)作工具不僅擁有訊飛教研團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件和素材，還匯聚了一線教師的原創(chuàng)教學(xué)資源，支持優(yōu)質(zhì)區(qū)域?qū)W校資源的對(duì)接，共建和共享

class:，工欲善其事，必先利其器。

工欲善其事，必先利其器在課堂端，科大訊飛發(fā)布了多款新品，實(shí)現(xiàn)了多終端數(shù)據(jù)整合

據(jù)朱翔介紹，智能黑板升級(jí)了防藍(lán)光技術(shù)，可以自適應(yīng)調(diào)節(jié)光感，更有效地防止眩光，更清晰舒適地保護(hù)眼睛超大廣角光學(xué)相機(jī)向下傾斜15度，讓課堂前后無(wú)死角，無(wú)論AI考勤，提問，人臉登錄都可以盡收眼底

智能黑板升級(jí)后的全頻跑道式表面聲源揚(yáng)聲器，可以更好的平衡教室內(nèi)的聲音傳播，做到前排不刺耳，后排能聽清楚。

此外，作為智能黑板的強(qiáng)大輔助工具，本次升級(jí)發(fā)布的教學(xué)智能筆可以實(shí)現(xiàn)磁性登錄，一觸即達(dá)，還可以實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音交互通過智能筆的語(yǔ)音指令，一句話就能達(dá)到找不到或者很容易找到的功能此外，麥克風(fēng)采集率的全面升級(jí)，讓老師可以不拘泥于講臺(tái)，在學(xué)生中自由行走，更好地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)

除了智能黑板的硬件升級(jí)，科大訊飛還為操作界面帶來(lái)了全新的解決方案長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校一直使用傳統(tǒng)PC開機(jī)后常用的windows桌面如果擴(kuò)展到大屏，復(fù)雜的快捷鍵不友好，功能難找，頂部夠不著，直接影響教學(xué)效率

此次推出的smart window OS桌面系統(tǒng)，可以屏蔽無(wú)關(guān)的應(yīng)用按鈕，將應(yīng)用于常見的教學(xué)應(yīng)用，純粹，有序，個(gè)性化在桌面上另外，在老師的所有教學(xué)界面中，你都可以通過手勢(shì)快速自由地調(diào)用

本次大會(huì)，科大訊飛還升級(jí)了訊飛AI學(xué)習(xí)機(jī)校園版，同樣擁有相當(dāng)于智慧黑板的低藍(lán)光認(rèn)證，有效保護(hù)師生視力，同時(shí)網(wǎng)速提升200%，穩(wěn)定性提升130%，而網(wǎng)絡(luò)速度和穩(wěn)定性的整體提升也是為了給學(xué)生帶來(lái)更流暢，更穩(wěn)定的課堂互動(dòng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)朱翔指出。

除了通過多終端數(shù)據(jù)整合夯實(shí)數(shù)字化課堂環(huán)境基礎(chǔ)，還在教學(xué)應(yīng)用上重新定義信息化學(xué)科工具，解決教師學(xué)科教學(xué)難點(diǎn)，全新升級(jí)AI課堂交互引擎，讓每堂課都是不同的學(xué)習(xí)情境。

課后:培養(yǎng)良好習(xí)慣，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。

課后階段永遠(yuǎn)是鞏固和轉(zhuǎn)化所學(xué)知識(shí)的重要階段為了幫助學(xué)生解決記錄錯(cuò)誤，摘抄不全，背完就忘等問題，科大訊飛打造了學(xué)科筆記助手，針對(duì)不同學(xué)科提供筆記模板，為學(xué)生做筆記提供科學(xué)方法，讓學(xué)習(xí)有章可循文科需要記憶的知識(shí)和概念很多，模板注重對(duì)知識(shí)的分類整理，可以幫助更好的記憶，科學(xué)更注重解題和思維邏輯，訓(xùn)練大腦的邏輯思維能力

除了筆記助手，制定AI學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)因材施教，也能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化，高效化，輕松減負(fù)增效。

除了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，科大訊飛還注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并啟動(dòng)了學(xué)習(xí)激勵(lì)飛輪在學(xué)習(xí)的初始階段，學(xué)生自主制定不同學(xué)科的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，并在過程中系統(tǒng)地督促學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)完成后進(jìn)行總結(jié)

同時(shí)，科大訊飛通過與北師大合作研究的多維學(xué)習(xí)輸入分析與評(píng)估技術(shù)，收集流程應(yīng)用數(shù)據(jù)從學(xué)習(xí)完成度，頻率，速度等六個(gè)維度對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析和呈現(xiàn)，并給出了教學(xué)干預(yù)建議，幫助教師更好地指導(dǎo)和監(jiān)督

我們開啟學(xué)習(xí)動(dòng)力飛輪，是希望通過AI技術(shù)的輸入，追蹤學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，讓學(xué)生知道如何高效學(xué)習(xí)，獲得持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣和能力，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣朱翔說

在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新時(shí)代，科大訊飛是一個(gè)持續(xù)的耕耘者。

誠(chéng)然，智慧教育如今已經(jīng)成為教育行業(yè)最熱門的賽道之一自去年7月以來(lái)雙倍還原，伴隨著政策的出臺(tái)，學(xué)校教育的主陣地作用不斷加強(qiáng)，減負(fù)增效成為大勢(shì)所趨

今年全國(guó)教育工作會(huì)議提出實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，互聯(lián)網(wǎng)+教育的新思路不斷涌現(xiàn)智能教育發(fā)展的生態(tài)建設(shè)成為發(fā)展重點(diǎn)，數(shù)字化成為教育信息化發(fā)展的內(nèi)生變量，向更廣闊的教育場(chǎng)景延伸和滲透

市場(chǎng)需求驅(qū)動(dòng)供給，大屏，學(xué)習(xí)機(jī)等相關(guān)智能學(xué)習(xí)硬件以及各種智能課堂解決方案層出不窮科大訊飛此次發(fā)布的新產(chǎn)品和解決方案有哪些亮點(diǎn)

可以看出，最大的亮點(diǎn)在于協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，從教室內(nèi)大屏，小屏等配套硬件的整合互聯(lián)，課前課后，各種應(yīng)用和內(nèi)容資源共享，以學(xué)生為中心，教師精準(zhǔn)指導(dǎo)，然后到各區(qū)學(xué)校搭建互聯(lián)互通的平臺(tái)，真正做到大規(guī)模，系統(tǒng)化的因材施教。

這個(gè)特點(diǎn)也體現(xiàn)在落地院校的案例中廣州一位班主任表示，老師們結(jié)合智慧課堂的應(yīng)用，有效地進(jìn)行了分層個(gè)性化輔導(dǎo)對(duì)于學(xué)業(yè)感受不同的學(xué)生，可以通過學(xué)習(xí)計(jì)劃，小組PK等形式，引導(dǎo)孩子挑戰(zhàn)自我，探索學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)診斷的過程，科學(xué)的學(xué)習(xí)路徑和方法指導(dǎo)，幫助孩子更好更精準(zhǔn)地學(xué)習(xí)，也可以通過小組學(xué)習(xí)和方法沉淀，鼓勵(lì)孩子幫忙帶一群同學(xué)

目前，科大訊飛智慧教育產(chǎn)品和解決方案已在32個(gè)省級(jí)行政區(qū)應(yīng)用，覆蓋超過5萬(wàn)所學(xué)校，服務(wù)超過1億師生。

展望未來(lái)，科大訊飛教室產(chǎn)品線總經(jīng)理朱翔表示，科大訊飛要有六大標(biāo)準(zhǔn)mdash來(lái)定義未來(lái)的智慧教室，mdash通過硬件設(shè)施，軟件系統(tǒng)和應(yīng)用服務(wù)，使課堂有效智能化，精準(zhǔn)化，泛在化，學(xué)科化，自主化，生態(tài)化。

為此，科大訊飛智慧課堂成立教研聯(lián)盟，推出學(xué)科+，和創(chuàng)作+，計(jì)劃通過廣泛的聯(lián)合和有效的機(jī)制，啟動(dòng)100個(gè)區(qū)域創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，培訓(xùn)1000多名區(qū)縣教師，創(chuàng)造新的教學(xué)模式同時(shí)，打造輻射100萬(wàn)教師的全國(guó)優(yōu)質(zhì)資源生態(tài)平臺(tái)，堅(jiān)持與一線學(xué)校和教師共同研究創(chuàng)造，共同擁抱新的課堂風(fēng)格，共同努力實(shí)現(xiàn)因材施教的大規(guī)模教學(xué)