高考志愿填報反映了各個分?jǐn)?shù)段、不同層次、不同家庭背景、不同行業(yè)的考生家長的選擇，其本質(zhì)上是職業(yè)生涯教育的缺失，易升學(xué)（淮安）教育科技有限公司首席特聘專家——淮安市生涯規(guī)劃設(shè)計研究院陳浩老師結(jié)合2022年高考志愿填報的情況并就個人從業(yè)經(jīng)歷為大家做詳細(xì)的解讀分析，文章觀點清晰、內(nèi)容貼近實際，值得思考！

7月2日下午15點左右，還有零星的家長在打電話咨詢自己家的孩子高考志愿是否需要調(diào)整，還在擔(dān)心因為受到現(xiàn)有的高校錄取規(guī)則影響孩子的專業(yè)錄取，應(yīng)該說高考志愿填報反饋了不同分?jǐn)?shù)段、不同職業(yè)、不同層次及不同價值觀的家長對孩子未來的期許和擔(dān)憂，歸根結(jié)底其實就是反饋了考生和家長對于未來是迷茫的，他們彷徨、猶豫、不知所措……

我們國內(nèi)的基礎(chǔ)教育特別是高中教育，在三年中一味地追求是孩子的成績，雖然教育部明確規(guī)定不允許發(fā)布考生的成績、排名等，但是作為家長迫切的想要知道和了解自己家孩子在學(xué)校的情況，而想在高中階段評價一個學(xué)生最有效的辦法也就是只有成績。高中結(jié)束，孩子參加高考，高考處分之后就面臨選擇專業(yè)。試想一下，在高中三年里連什么是專業(yè)都沒有接觸過的孩子，讓在短短的一個月之后就去選擇自己的未來，他拿什么去了解？認(rèn)知？和判斷？作為家長，也只能從自己從事的行業(yè)領(lǐng)域和自己的認(rèn)知去給孩子做參考，大城市的家長還有一些眼界和了解更多的行業(yè)，中小城市的家長更多的目光是師范、醫(yī)生、公務(wù)員，還有一些家長只考慮把孩子留在身邊，寧愿在省內(nèi)讀一個層次低的高校，也完全不考慮孩子的意見去省外讀自己喜歡的專業(yè)。

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，特別是短視頻平臺的飛速發(fā)展，導(dǎo)致太多太多的“專家”在互聯(lián)網(wǎng)平臺講解各種關(guān)于高考志愿填報的游戲規(guī)則、推薦各種各樣的學(xué)校，很多家長看到太多專業(yè)名詞，自己不明白也不理解，開始被動焦慮，比如平行志愿的投檔規(guī)則，比如填報志愿的規(guī)則，是否一定要都沖穩(wěn)保。還有一些家長，喜歡征詢家里親戚朋友的意見，每個人給出的意見也使得他們無法決定，無從下手。

作為一名職業(yè)生涯規(guī)劃工作者，多年來見證了太多高中畢業(yè)生在面臨人生選擇的時候茫然、無知、被安排、被選擇，導(dǎo)致很多孩子進(jìn)入大學(xué)之后沒有興趣，或者發(fā)現(xiàn)當(dāng)初選的專業(yè)并不是自己想要的方向，他們苦悶，找不到傾訴的對象，導(dǎo)致學(xué)業(yè)沒有興趣，產(chǎn)生厭學(xué)，甚至掛科等現(xiàn)象。那么面臨人生重要的選擇之一的高考志愿，到底是在選擇什么？

通過高考志愿填報，我們發(fā)現(xiàn)，其實不僅僅是考生需要進(jìn)行長期的規(guī)劃，考生家長更加需要了解行業(yè)，對專業(yè)及行業(yè)的發(fā)展要提前認(rèn)識，專業(yè)本身無冷熱之分，根源是就業(yè)問題導(dǎo)致，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的作用下，社會分工產(chǎn)生了不同行業(yè)的分工，這個分工是與專業(yè)本身無關(guān)的，早在20年前，中國加入世界貿(mào)易組織的時候，國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)就成了當(dāng)年報考的熱門專業(yè)，而如今，受到國際關(guān)系的變化，國際貿(mào)易的往來金額在下降，20年之后國際貿(mào)易專業(yè)變成了大家眼中的冷門專業(yè)，十年之前經(jīng)濟(jì)環(huán)境很好的情況下，金融類的專業(yè)非?；馃幔蠹乙桓C蜂的都去報考，就像今天的電氣工程、計算機(jī)、人工智能、通信等專業(yè)一樣紅的發(fā)紫，未來十年之后會走向如何？

女生在選擇的時候面臨考慮的因素更多，一個雙減政策，并沒有打消家長對報考師范的熱情，反而變得更加激烈，很多選擇物理方向的女生在選擇高校和專業(yè)的時候面臨的不僅僅是專業(yè)的決定問題，還有很多本身可以學(xué)但是就業(yè)又對女生不太友好的行業(yè)，于是只能在被動的幾個領(lǐng)域內(nèi)選擇，比如家長認(rèn)為適合女生從事的行業(yè)或者職業(yè)，師范、醫(yī)學(xué)、漢語言、會計學(xué)、財務(wù)等專業(yè)，仿佛其他的行業(yè)對女生來說都是不能碰的專業(yè)和行業(yè)。本來以為學(xué)習(xí)物理可以有更多的選擇，到最后發(fā)現(xiàn)又和很多首選科目是歷史的考生一樣的選擇了。

經(jīng)過多年的工作經(jīng)驗，我們認(rèn)為，高中生的職業(yè)生涯規(guī)劃非常重要，從高中開始，學(xué)生就需要對社會分工和社會職業(yè)有所認(rèn)知和體驗，只有提前對行業(yè)和專業(yè)有所認(rèn)知，才能知道未來到底什么是適合自己的，家長也更加需要了解其他行業(yè)，對于陌生的行業(yè)不是靠幾個短視頻就能能了解到的，還有關(guān)于高校的招生的游戲規(guī)則等都要提前關(guān)注，這些是從高中一開始就需要了解和關(guān)注的，只有這樣長線化的準(zhǔn)備，等真正到面臨選擇的時候，才不至于茫然無措，不知道所以然。

我們已經(jīng)進(jìn)入新高考改革的第三年，2023年就是江蘇省執(zhí)行新高考改革落地之后的第三年高考，我們?nèi)匀挥刑嗵嗟募议L和考生對于專業(yè)、行業(yè)及社會分工沒有認(rèn)識，再受到疫情等因素的影響，我們越來越保守，越來越傾向于體制內(nèi)，越來越卷，不管什么行業(yè)、什么專業(yè)統(tǒng)統(tǒng)都要考研，就連師范也都是很多考生第一不讀的專業(yè)，盡管師范本身也是競爭比較激烈的行業(yè)之一，高中生能夠接觸到自己的老師，認(rèn)為這個行業(yè)很辛苦，收入又不高，他們沒有經(jīng)歷社會，不知道社會殘酷，如果今天不能選擇理想專業(yè)或者院校，未來可能生活的苦會更加的難。

在此，我們也呼吁教育主管部門，加大對高中的職業(yè)生涯教育的投入或者加強(qiáng)對高中老師隊伍的培訓(xùn)，當(dāng)然我們也知道老師也很辛苦，要解決自己的學(xué)科教育問題，還要考慮自己的職稱、提升，老師們也要顧及家庭啊，老師也是普通人，也有自己的生活圈子。同時我們也積極歡迎社會各界，如果能夠提供一些參觀、實習(xí)或者增加考生認(rèn)知的機(jī)會，我們也非常歡迎與我們?nèi)〉寐?lián)系，未來我們期待能夠在淮安為本地考生提供一站式的職業(yè)生涯體驗及指導(dǎo)的服務(wù)，在這個基礎(chǔ)上其實升學(xué)問題就不再是難題了，難的就是我們的成績了，這個才是考生最終需要解決的問題，但是至少職業(yè)方向的問題我們可以明確了。

高考志愿填報的本質(zhì)，其實就是生涯規(guī)劃，生涯明確了，志愿填報本身就失去了光環(huán)，家長和考生也不用焦慮到底選什么的問題了。

陳浩，副教授、北京師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士、南京師范大學(xué)心理學(xué)學(xué)士、遼寧大學(xué)管理學(xué)碩士；高級志愿規(guī)劃指導(dǎo)師、心理咨詢師、北京師范大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃中心兼職講師、江蘇大學(xué)客座教授、江蘇省著名高考志愿填報及生涯規(guī)劃指導(dǎo)專家；曾從事高校招生錄取工作15年，服務(wù)全國考生及家長約10萬人；目前任淮安市生涯規(guī)劃設(shè)計研究院院長、淮安高考升學(xué)網(wǎng)首席指導(dǎo)專家、淮安市家庭教育研究會常務(wù)副會長；常年從事高中生生涯規(guī)劃領(lǐng)域的理論研究，是目前國內(nèi)知名的生涯規(guī)劃行業(yè)指導(dǎo)專家。